Sistemul de învățământ dual din România, care permite elevilor de la liceele tehnologice să combine studiul teoretic cu practica direct în companii, traversează o perioadă de dezvoltare accelerată. Conform datelor prezentate la evenimentul EduPro Summit, în anul 2026, peste 69.000 de elevi sunt înscriși la licee cu profil tehnologic. Dintre aceștia, 9.200 de elevi urmează deja un regim de învățământ dual, într-un sistem care implică aproximativ 1.000 de companii partenere.
O schimbare structurală majoră are loc începând cu anul școlar 2026–2027, când vechiul statut de „școală profesională” este desființat oficial. Clasele dedicate meseriilor sunt absorbite și reorganizate în cadrul liceelor tehnologice, marcând o tranziție către un model integrat. Pentru a asigura succesul acestei reforme, sute de experți lucrează la adaptarea materiilor predate la noile cerințe ale meseriilor actuale, cu scopul de a atrage un număr tot mai mare de elevi către acest profil.
Suportul financiar pentru elevi a trecut printr-o etapă de ajustare legislativă importantă pentru a asigura echitatea. Inițial, legea prevedea că bursele de stat de 300 de lei se acordau exclusiv elevilor din școlile profesionale, însă în luna septembrie prevederea a fost modificată. Acum, ajutorul financiar de cel puțin 300 de lei este extins către toți elevii de la profilul tehnologic, mulți dintre aceștia primind sume suplimentare și de la companiile unde efectuează practica.
Administrațiile locale joacă un rol crucial în dezvoltarea infrastructurii necesare acestui model educațional prin investiții în campusuri moderne. La Sibiu, primăria a pus la dispoziție un teren de 20.000 de metri pătrați pentru un Campus integrat pentru învățământ dual, un proiect de 123,7 milioane de lei finanțat prin PNRR. În Oradea există deja un campus de aproximativ 29 de milioane de euro, tot prin PNRR, în timp ce la Alba Iulia a fost lansată licitația pentru un proiect similar.
Evoluția numărului de elevi arată o tendință de creștere constantă după perioada dificilă a pandemiei. Învățământul dual a fost introdus în România în anul școlar 2017-2018 cu 2.568 de elevi, numărul scăzut în perioada 2021-2022 din cauza dificultăților economice. Totuși, înscrierile au revenit pe un trend ascendent, ajungând la 7.087 de elevi în clasa a IX-a în anul 2024-2025 și la 9.200 de elevi în anul curent.
Obiectivul final al acestui proces este ca, începând cu anul școlar 2029-2030, învățământul tehnologic să se desfășoare exclusiv în regim dual. Această reformă vizează conectarea directă între educație și piața muncii, oferind elevilor acces la echipamente reale și companiilor posibilitatea de a-și pregăti proprii angajați. Astfel, școlile pot adapta programele la nevoile angajatorilor locali, reducând dificultatea de a găsi calificări tehnice specifice.