Programul național „Bookster în Școli” a cunoscut o extindere semnificativă, integrând școli din șase noi județe în structura sa. Această nouă etapă de dezvoltare permite accesul la lectură pentru peste 150.000 de elevi și profesori, desfășurându-se în peste 800 de unități de învățământ. Noile județe care se alătură inițiativei sunt Iași, Tulcea, Brașov, Prahova, Hunedoara și Dolj, completând astfel rețeaua care a început implementarea proiectului în județul Alba.
Obiectivul pe termen lung al acestui proiect este de a ajunge în întreaga țară până în anul 2033. Fundația Îmi Pasă urmărește ca toți elevii și profesorii din școlile publice din România să beneficieze de un sistem de împrumut de cărți care să fie gratuit, ușor de utilizat și modern. Prin această abordare, se dorește eliminarea barierelor de acces la resurse educaționale, indiferent de contextul socio-economic în care se află copiii din diverse regiuni ale țării.
Sistemul de funcționare este simplificat pentru a facilita lectura în mediul școlar. Profesorii își creează un cont personal pe platforma Bookster și pot efectua împrumuturi atât pentru ei înșiși, cât și pentru elevii din clasele pe care le coordonează. Livrările de cărți fizice sunt organizate săptămânal direct la sediul școlilor, iar exemplarele citite sunt preluate la schimb, oferind astfel un flux continuu de resurse noi pentru comunitatea de elevi.
Resursele disponibile pentru lectură sunt extrem de variate, depășind formatul clasic al cărții tipărite. Utilizatorii pot alege din mii de titluri care includ cărți fizice, dar și cărți sau rezumate audio, precum și articole și materiale video. Această diversitate permite profesorilor și elevilor să exploreze teme de dezvoltare personală, profesională, beletristică sau diverse hobby-uri, adaptându-se nevoilor de învățare moderne și la preferințele individuale de consum de conținut.
Marina Roșu, președintele Fundației Îmi Pasă, subliniază importanța de a găsi cartea potrivită la momentul oportun pentru a trezi curiozitatea copiilor. În același sens, Luciana Antoci, consilier de stat pe probleme de educație la Cancelaria Prim-Ministrului, a menționat că accesul la lectură nu trebuie să depindă de codul poștal al copilului. Ea a punctat faptul că inspectoratele școlare județene au devenit parteneri activi în extinderea programului, fiind puntea necesară pentru a ajunge la elevii care au cea mai mare nevoie.
Situația bibliotecilor din România evidențiază un decalaj important în accesul la resurse de învățare. În prezent, doar o școală primară din zece este dotată cu o bibliotecă, în timp ce sub 30% dintre unitățile de învățământ secundar dispun de o astfel de facilitate. Această statistică explică necesitatea intervenției prin proiecte precum „Bookster în Școli”, care urmăresc să compenseze lipsa infrastructurii de lectură din cadrul școlilor publice.