Violeta Estrella Bontilă, care ocupă funcția de directoare la Colegiul Național „C.D. Loga” din Timișoara, a anunțat sâmbătă, 17 octombrie, retragerea sa din concursul pentru ocuparea funcțiilor de director și director adjunct în școlile de stat. Această decizie a fost luată din motive de principiu, profesoara refuzând să valideze prin prezența sa un proces de selecție pe care îl consideră controversat și lipsit de transparență.
Deși a decis să renunțe la continuarea parcursului în cadrul acestui concurs, Violeta Estrella Bontilă a subliniat că această acțiune nu este echivalentă cu o demisie din funcția actuală de directoare. Ea a precizat că va continua să își îndeplinească toate responsabilitățile profesionale în limitele mandatului pe care îl deține și conform cadrului legal în vigoare. Decizia sa vizează strict procesul de evaluare și nu poziția pe care o ocupă în prezent la instituția din Timișoara.
Directoarea a explicat faptul că retragerea nu este cauzată de lipsa de pregătire sau de teamă, menționând că a promovat cu succes concursurile din anii 2016 și 2021 fără sprijin politic. Violeta Estrella Bontilă a reușit să treacă și prima probă a actualului concurs, însă a criticat dur modul în care a fost organizată aceasta. Ea a semnalat existența unor erori, o metodologie defectuoasă și condiții de examinare pe care le-a perceput ca fiind umilitoare pentru candidați.
Un aspect central al criticilor aduse de profesoară este reacția din spațiul public față de rezultatele examenelor, pe care le-a descris drept un fenomen de bullying. Violeta Estrella Bontilă a observat că persoanele care nu au promovat testele au fost supuse unui linșaj public, întrebându-se unde sunt valorile care condamnă umilirea copiilor în contextul atacurilor la adresa adulților. Ea a declarat că un test de o oră nu ar trebui să anuleze experiența și demnitatea profesională a unui om.
În cadrul declarațiilor sale, Violeta Estrella Bontilă a menționat că nu își dorește fotoliul de director pentru statut, ci pentru posibilitățile de construcție din cadrul școlii. Ea a declarat că participarea la următoarele probe ar însemna legitimarea unui sistem pe care îl critică în mod deschis. Profesoara a concluzionat că va accepta să participe la viitoare concursuri doar dacă acestea vor fi organizate în condiții de seriozitate, exigență și transparență reală.
Procesele de selecție pentru funcțiile de conducere în sistemul de învățământ din România sunt reglementate prin legislația educației, vizând evaluarea competențelor directorilor. Aceste concursuri implică de obicei probe de evaluare a cunoștințelor și a capacităților de management. În perioada recentă, sistemul de învățământ a fost subiectul unor discuții privind standardele de evaluare și modul de organizare a testelor pentru cadrele didactice.