Cătălina și Vlad Fuică au ales să devină voluntari pentru a sprijini adolescenții din medii vulnerabile, inclusiv pe cei care se află în sistemul de protecție al statului. Aceștia petrec duminicile oferind meditații la matematica și limba română, având ca scop pregătirea elevilor pentru Evaluarea Națională. Deși nu dețin pregătire pedagogică, cei doi coordonatorii de program se implică activ în procesul de învățare al tinerilor care au nevoie de susținere academică.
Implicarea în acest proiect a început în toamna anului 2024, după ce Vlad a descoperit un anunț despre voluntariatul organizat de Asociația Ajungem Mari pe rețelele sociale. Vlad, care lucrează în producție video ca producător și director de imagine, dorea să contribuie la comunitate în afara activităților profesionale. Deși nu mai recapitulase materia de matematică de la gimnaziu, a decis să accepte provocarea de a ajuta copiii prin asociație.
Cătălina, care are 37 de ani, a decis să se alăture soțului său după ce a studiat managementul și administrarea afacerilor. Deși lucrează în domeniul manichiurii artistice și ajută în firma de familie, ea a ales să predă limba română, materie care îi plăcea în perioada liceului. După participarea la un training specializat, ea a început să lucreze cu copiii, fiind nevoită să își reamintească regulile de gramatică și metodele de explicare.
Activitatea acestor voluntari face parte dintr-o campanie lansată de Asociația Ajungem Mari în septembrie 2026, care vizează recrutarea a 1.000 de voluntari. Aceștia vor lucra cu peste 3.500 de copii și tineri din București și din 29 de județe ale țării. Pe lângă meditații, voluntarii organizează ateliere, jocuri și ieșiri culturale la teatru, film sau muzee, oferind totodată orientare profesională și mentorat pentru alegerea liceului.
Pentru a deveni voluntar în cadrul acestui program, persoanele implicate trebuie să dedice aproximativ trei ore pe săptămână copiilor. Această activitate de sprijin trebuie să fie susținută pentru o perioadă de minimum opt luni. Obiectivul principal este de a oferi nu doar ajutor la învățare, ci și un adult de încredere, oferind răbdare și încurajare adolescenților care se confruntă cu dificultăți sociale sau economice.
Voluntariatul reprezintă o modalitate prin care membrii comunității pot compensa lipsurile educaționale ale tinerilor din zone defavorizate. Prin astfel de inițiative, copiii care provin din medii cu resurse limitate pot accesa resurse de învățare și activități sociale care altfel nu le-ar fi fost disponibile. Această formă de implicare socială ajută la reducerea decalajului de oportunități dintre elevii din sistemul de protecție și ceilalți tineri.