Tehnologia reprezintă un instrument complex pentru familiile din România, fiind văzută atât ca o resursă educațională, cât și ca o sursă de îngrijorări semnificative. Un studiu realizat de D&D Research la cererea Vodafone arată că părinții recunosc potențialul digital, însă se tem de riscurile asociate utilizării excesive. Aproximativ 29% dintre părinți sunt preocupați de sedentarism, în timp ce un alt procent similar, tot 29%, se tem de interacțiunile online necontrolate și de izolarea copiilor de realitate.
În cadrul cercetării, tehnologia este privită ca un suport pentru dezvoltare în domenii specifice. Părinții consideră că aceasta poate fi o resursă utilă pentru educație, la un nivel de 41%, precum și pentru sănătatea fizică, de 31%, și sănătatea mintală, de 30%. De asemenea, 25% dintre respondenți văd beneficii în orientarea vocațională a copiilor. Această abordarea echilibrată arată dorința de a utiliza digitalizarea pentru a pregăti copiii pentru viitor, fără a le compromite dezvoltarea naturală.
O problemă majoră identificată este scăderea implicării în activități fizice și sportive. Participanții la focus grup au observat că sportul a pierdut teren, iar talentul copiilor este adesea nevalorificat. Principala barieră în practicarea sportului este reprezentată de costurile ridicate și de lipsa susținerii financiare. Părinții simt că responsabilitatea pentru activitățile sportive a căzut aproape exclusiv pe umerii familiilor, în contrast cu situația de acum trei decenii, când statul și școlile promovau activ sportul.
Presiunea financiară influențează direct modul în care familiile gestionează timpul liber al copiilor. Aproximativ 45% dintre părinți sunt preocupați de educația și viitorul acestora, iar peste 32% se tem pentru sănătatea copiilor în contextul tehnologic. Din acest motiv, 81% dintre respondenți consideră că marile companii private din România ar trebui să dezvolte programe pentru sprijinirea talentelor. Companiile sunt văzute ca entități capabile să intervină în domenii precum educația, 53%, sau sănătatea fizică și mintală.
Prioritatea principală a părinților rămâne descoperirea potențialului și ghidarea vocației copiilor, un aspect menționat de 51% dintre respondenți. Aceștia urmăresc pregătirea pentru joburile viitorului și susținerea egalității de șanse între fete și băieți în sport și educație, la nivel de 49%. Cercetarea subliniază că familiile nu caută doar soluții punctuale, ci un ecosistem care să permită copiilor să își descopere aptitudini și să își construiască un drum profesional într-o lume digitalizată.
Această preocupare pentru echilibrul dintre tehnologie și dezvoltarea tradițională vine într-un context în care sistemul de educație este constant monitorizat. În România, dezbaterile privind calitatea învățământului sunt frecvente, având în vedere și rezultatele la testele internaționale PISA. Părinții caută acum modalități de a asigura o dezvoltare armonioasă, încercând să echilibreze beneficiile educației digitale cu necesitatea activităților fizice și a interacțiunii cu mediul înconjurător.