Două federații sindicale din sectorul educației au solicitat oficial ca procesul de analiză a dosarelor pentru bursele sociale ale elevilor din familii cu venituri reduse să nu mai fie gestionat de cadrele didactice. Federația Sindicatelor Libere din Învățământ și Federația Sindicatelor din Educație „Spiru Haret” susțin că această procedură ar trebui preluată de autoritățile locale, prin intermediul direcțiilor de asistență socială. În prezent, unitățile de învățământ sunt obligate să verifice veniturile familiilor utilizând platforma ANAF.
Reprezentanții sindicatelor argumentează că această activitate este complet neadecvată misiunii școlii și fișei postului unui dascăl. Aceștia consideră că profesorii sunt transformați în funcționari care procesează date financiare și evaluează dosare de asistență socială, ceea ce nu le aparține. Mai mult, procesul este criticat pentru faptul că ocupă un timp prețios care ar trebui dedicat exclusiv elevilor și actului educațional, afectând calitatea învățării.
Pe lângă pierderea timpului pentru educație, sindicații avertizează asupra riscurilor juridice la care sunt expuși profesorii. Aceștia susțin că verificarea datelor financiare îi expune pe cadrele didactice unor pericole nejustificate privind respectarea normelor de protecție a datelor cu caracter personal. Mesajul lor este clar: dascălii nu au rol de asistenți sociali sau de inspectori fiscali, iar sarcina de a gestiona aceste informații sensibile este nepotrivită.
Ministerul Educației a răspuns solicitării prin comunicarea faptului că implicarea cadrelor didactice în analiza acestor dosare este legală. Conform ministerului, verificarea datelor reprezintă o obligație de serviciu pentru diriginți și pentru membrii Comisiei de management al burselor, fără a exista riscuri în prelucrarea datelor. Sindicaliștii au refuzat această explicație, descriind răspunsul instituției ca fiind unul strict birocratic, care nu aduce soluții pentru degrevarea angajaților.
Federațiile invocă un studiu finanțat de Ministerul Educației și Cercetării în anul 2024, care a recomandat transferarea responsabilității pentru gestionarea burselor sociale către administrațiile locale. Aceștia solicită Ministerului Educației și viitorului ministru să renunțe la justificările actuale și să implementeze o modificare legislativă de urgență. Scopul este ca evaluarea dosarelor financiare să fie mutată la autoritățile locale, prin direcțiile de asistență socială din cadrul primăriilor.
Gestionarea burselor sociale în sistemul de învățământ implică o colaborare între unitățile școlare și instituțiile de stat pentru identificarea elevilor vulnerabili. În cadrul acestui proces, verificarea veniturilor prin platforma ANAF este instrumentul principal utilizat pentru a asigura că ajutorul financiar ajunge la familiile care se încadrează în criteriile de eligibilitate stabilite de lege.