Parlamentarii au depus un proiect legislativ care vizează modificarea radicală a Legii învățământului preuniversitar nr. 198/2023. Noua inițiativă propune introducerea sistemelor de supraveghere audio-video în unitățile de învățământ și impunerea ședințelor de consiliere psihologică pentru elevi. Această mișcare legislativă este motivată de amplificarea severă a numărului de cazuri de violență care au fost înregistrate în școlile din România în ultimii ani.
Noile reglementări vor impune actualizarea contractelor educaționale semnate anual între unitățile de învățământ și familii. Părinții sau elevii majori vor trebui să ofere un acord explicit pentru monitorizarea permanentă în incinta școlilor, inclusiv pentru timpul liber petrecut de minori între cursuri. Proiectul include și reguli stricte privind păstrarea telefoanelor și a altor dispozitive electronice în locuri special amenajate, pentru a crea o barieră digitală în timpul orelor și al pauzelor.
Autorii proiectului argumentează că utilizarea necontrolată a telefoanelor, inclusiv în timpul pauzelor, alimentează fenomenul de cyber-bullying și distrage atenția elevilor. Această activitate digitală necontrolată afectează atât procesul de învățământ, cât și interacțiunea socială sănătoasă dintre elevi. Prin urmare, legislația actuală este considerată ineficientă în fața noilor tehnologii, necesitând măsuri de control mai ferme în spațiul școlar pentru protejarea elevilor.
O altă schimbare importantă transformă terapia școlară dintr-un act opțional într-o măsură de sprijin sau corecție obligatorie. Cadrele didactice și conducerile școlilor vor avea puteri sporite pentru a interveni direct în cazul comportamentelor problematice identificate în bănci. Profesorii și directorii ar putea decide trimiterea unui elev la consiliere, iar participarea la aceste ședințe ar deveni obligatorie, pentru a evita situațiile în care reținerea părinților blochează intervenția timpurie.
Proiectul prevede și sesizarea serviciilor de asistență socială și de protecție a copilului în cazuri de risc. Printre situațiile care ar impune acest lucru se numără conduitele deviante, indicii de îngrijire insuficientă a minorului sau bănuielile privind violența fizică și psihologică în familie. Pentru implementarea tehnică, școlile care nu au echipamente audio-video vor avea la dispoziție un termen de doi ani pentru montarea și punerea în funcțiune a acestora.
Modificarea Legii învățământului preuniversitar nr. 198/2023 intervine într-un context în care siguranța elevilor și gestionarea comportamentelor de risc au devenit priorități legislative. Implementarea acestor măsuri va necesita integrarea rapidă a noilor proceduri în regulamentele interne ale fiecărei unități școlare, incluzând protocoale clare de alertare a familiilor și reguli stricte pentru consultarea înregistrărilor video, în conformitate cu normele privind datele personale.