Mihai Dimian a comunicat rezultatele probei de evaluare a competențelor desfășurate în cadrul concursului pentru funcțiile de directori și directori adjuncți. În urma testării, un total de 4.615 candidați au reușit să promove de probă, înainte de etapa de contestații. Din totalul de 6.684 de persoane care au participat efectiv la examen, rata de promovare a fost de 69,05%. Această participare reprezintă 97,7% din numărul total de candidați care fuseseră inițial înscriși și validați pentru acest proces de selecție.
Testul de evaluare a vizat rezolvarea unor situații ipotetice extrase din activitatea cotidiană a unei școli. Evaluarea s-a concentrat pe capacitatea de raționament verbal, numeric și logic, precum și pe abilitatea de a înțelege informații, de a analiza date și de a rezolva probleme complexe. Pentru a promova, candidații aveau nevoie de o notă de minimum 6, fără a beneficia de punctaj din oficiu. Această notă presupunea obținerea a cel puțin 12 răspunsuri corecte din totalul de 20 de întrebări propuse.
Analiza datelor arată că media notelor obținute de participanți a fost de 6,45, în timp ce mediana a fost de 6,5. Această valoare a medianei reprezintă și nota obținută de cei mai numeroși candidați la acest examen. Deși proba este de natură eliminatorie, nota obținută la acest test nu este inclusă în calculul mediei finale a întregului concurs. Mihai Dimian i-a încurajat pe cei care nu au reușit să treacă de această etapă să continue pregătirea pentru viitoarele sesiuni.
Ministrul a subliniat importanța ca școlile să aibă directori dispuși să își asume responsabilitatea conducerii instituțiilor de învățământ. El a manifestat încredere în capacitățile colegilor și a menționat că proba scrisă urmează să fie susținută pe 20 octombrie. Mesajul său a vizat și persoanele care nu s-au înscris, îndemnându-i să își analizeze competențele și să participe la următoarele etape, având în vedere necesitatea de a valorifica cunoștințele în activitatea practică de zi cu zi.
Evaluarea competențelor este un subiect de interes internațional, fiind strâns legat de standardele de performanță educațională. România se pregătește să participe pentru prima dată la Programul pentru evaluarea internațională a competențelor adulților (PIAAC) în anul 2028. Acest program de testare este coordonat de OCDE și este cunoscut în mediul academic și internațional și sub denumirea de „PISA pentru adulți”, punând accent pe utilizarea cunoștințelor în rezolvarea problemelor reale.
În contextul acestor evaluări, Mihai Dimian a menționat importanța aplicării cunoștințelor teoretice în viața reală, făcând o paralelă cu testele PISA. El a explicat faptul că, pentru a dezvolta aceste abilități în cadrul sistemului de învățământ, este esențial ca și adulții să își valorifice competențele în propria activitate profesională. Mesajul central este că valoarea reală a cunoștințelor se manifestă atunci când acestea sunt utilizate eficient pentru a gestiona situații concrete.