Peste 200 de cadre didactice din Republica Moldova au participat, în perioada verii, la cursuri specializate de limba, literatura și civilizație românească. Aceste programe de formare au fost organizate de opt universități din România, având ca obiectiv principal dezvoltarea educației multilingve. Inițiativa urmărește, de asemenea, extinderea claselor-model care utilizează limba română ca limbă de predare și consolidarea competențelor profesionale ale profesorilor implicați în procesul educațional.
La aceste sesiuni de instruire au participat în total 207 profesori, veniți din orașele Chișinău și Bălți, dar și din diverse raioane, precum Taraclia, Briceni, Edineț și Râșcani. Un grup semnificativ de participanți a provenit din zona Găgăuzia. Grupul de profesori a fost diversificat, incluzând cadre didactice de limba și literatura română, dar și specialiști din domenii precum istoria, geografia, matematica sau educația fizică, precum și reprezentanți ai educației timpurii și ai învățământului profesional tehnic.
Universitățile românești care au asigurat organizarea acestor cursuri sunt situate în orașe precum Timișoara, Oradea, Galați, Brașov, București, Suceava, Cluj-Napoca și Iași. Pe lângă aceste programe pentru profesori, în cursul acestui an s-au desfășurat și alte activități educaționale. În acest context, 60 de copii din UTA Găgăuzia și din raionul Taraclia au participat, pentru prima dată, la Taberele ARC, un proiect coordonat de Departamentul pentru Românii de Pretutindeni al Guvernului României.
Rezultatele acestor programe au fost analizate oficial în cadrul unei ședințe de totalizare organizate de Ministerul Educației și Cercetării. Valentina Olaru, secretar de stat la MEC, a subliniat importanța aplicării metodelor și cunoștințelor dobândite în școlile alolingve și în comunitățile locale. Ea a menționat că susținerea studierii limbii române prin formarea cadrelor didactice și dezvoltarea educației multilingve rămâne o prioritate pentru instituție, vizând extinderea claselor-model.
Cooperarea bilaterală în domeniul educației a fost susținută și de reprezentanții diplomației românești. Ovidiu Năftănăilă, prim-colaborator al Ambasadei României în Republica Moldova, a evaluat pozitiv relația dintre cele două state în acest sector de activitate. Acesta a precizat că România va menține continuitatea sprijinului acordat prin proiecte destinate atât profesorilor, cât și elevilor din Republica Moldova, consolidând astfel legăturile educaționale existente între cele două părți.
Aceste acțiuni de formare profesională se încadrează într-un efort continuu de sprijinire a educației în zonele unde limba română necesită consolidare prin metode moderne. Programele de acest tip vizează nu doar transferul de cunoștințe academice, ci și integrarea unor practici pedagogice noi în sistemele de învățământ din raioanele menționate, facilitând astfel o mai bună comunicare și dezvoltare culturală în comunitățile alolingve din Republica Moldova.