Mii de elevi din România se confruntă cu dificultăți majore în organizarea procesului educațional, deoarece numeroase instituții de învățământ rămân în șantier deși noul an școlar a început deja. În orașul Sfântu Gheorghe, din județul Harghita, situația este critică pentru elevii de la Colegiul Național „Mihai Viteazul”, unde renovarea clădirilor costă aproape 7 milioane de lei. Această situație îi obligă pe tineri să urmeze cursurile prin metode neconvenționale, precum învățământul online, hibrid sau utilizând alte clădiri din oraș.
Elevii de la acest colegiu raportează o experiență dificilă, menționând că modul de predare afectează capacitatea de concentrare. Unii dintre aceștia au declarat că ar prefera să fie prezenți fizic la școală, însă sunt nevoiți să combine prezența la cursuri cu sesiunile online. Unii elevi din clasa a XII-a au propus chiar o strategie de a veni la școală doar pentru materiile necesare pregătirii pentru examenul de BAC, restul activităților fiind desfășurate în mediul virtual.
Părinții celor implicați sunt, de asemenea, nemulțumiți de această organizare, descriind situația ca fiind o „super zăpăceală”. Deși procesul de învățare este complicat, Luminița Costea, directorul Colegiului Național „Mihai Viteazul” din Sfântu Gheorghe, a menționat că experiența anilor trecuți i-a învățat să gestioneze astfel de perioade. În ciuda dificultăților, școlii încearcă să mențină continuitatea educației, chiar dacă orele de sport trebuie desfășurate în săli sau pe terenuri externe.
Conform informațiilor furnizate de Primăria Sfântu Gheorghe, lucrările de renovare sunt finanțate prin PNDL și se desfășoară conform unui calendar stabilit anterior. Vlad Manolăchescu, purtător de cuvânt al Primăriei Sfântu Gheorghe, a precizat că lucrările la corpul A sunt estimate să se încheie până la sfârșitul acestui an, inclusiv dotarea sălilor. Pentru corpul B, termenul de finalizare este estimat pentru prima parte a anului viitor, astfel încât șantierul să nu depășească vacanța de iarnă.
Problema șantierelor din unitățile de învățământ nu este un fenomen izolat, ci o problemă cu amploare la nivel național. Înainte de începerea noului an școlar, se estima că peste 700 de școli din întreaga țară se aflau în proces de renovare sau construcție. Această cifră subliniază volumul mare de lucrări care au început în perioada vacanței de vară și care continuă să afectează logistica școlară în prezent.
Situația școlilor aflate în renovare reflectă o problemă de planificare a lucrărilor de infrastructură educațională, care adesea depășesc termenul de finalizare al vacanței de vară. Deși finanțarea prin programe precum PNDL este destinată modernizării, întârzierea recepției clădirilor obligă autoritățile să implementeze soluții de urgență, precum învățământul hibrid, pentru a asigura dreptul la educație al elevilor în condiții de șantier activ.