Kelemen Hunor a abordat luni, în cadrul emisiunii Jurnalul de Seară de la Digi24, preocuparea legată de evenimentele violente apărute recent în școlile din România. Politicianul a comentat incidentele în care un elev a atacat o profesoară de matematică la Bistrița, după ce a postat mesaje despre intenția de a comite un act violent, și cazul din Pitești, unde un elev a lovit doi colegi cu o macetă. Aceste fapte reflectă o situație pe care liderul UDMR o consideră extrem de tristă.
Conform declarațiilor făcute la Digi24, Kelemen Hunor consideră că rețelele sociale, precum TikTok și Facebook, exercită o influență nefastă asupra tinerilor. El a subliniat că autoritățile nu au reușit până acum să gestioneze această problemă și că simpla interzicere a platformelor online nu reprezintă o soluție viabilă. Politicianul a menționat că este necesar ca toate statele din Uniunea Europeană să stabilească limite clare pentru modul în care aceste platforme funcționează.
Președintele UDMR a oferit exemple despre pericolele digitale, menționând cum pe TikTok pot circula filmulețe cu adolescenți care promovează actele de violență, cum ar fi tratamentele dure aplicate animalelor. El a observat că, atunci când un adolescent se pregătește luni de zile pentru un atac asupra profesorilor sau elevilor, este clar că acesta se află sub influența rețelelor sociale. Din acest motiv, restricționarea tehnică a accesului nu poate rezolva problema de fond.
Kelemen Hunor a insistat că educația trebuie să înceapă în cadrul familiei și că nu este corect să se atribuă întreaga responsabilitate instituțiilor de învățământ. El a explicat că este dificil pentru părinți să impună limite utilizării telefoanelor, mai ales când copiii au acces nelimitat la internet în clasă. Liderul a recunoscut că și el se confruntă cu această dificultate în relația cu propria fiică, fiind nevoit să îi explice necesitatea răbdării și a ascultării părinților.
Politicianul a cerut o implicare mult mai rapidă și radicală din partea tuturor instituțiilor statului, nu doar a ministerului educației. El a subliniat că soluția pe termen lung constă în educație și că viitorul României depinde de modul în care acești tineri vor fi ghidați. Deoarece generația actuală se pregătește să preia conducerea țării, gestionarea influenței digitale asupra lor devine o chestiune de importanță strategică pentru societate.
Problema violenței în mediul școlar și a influenței digitale este una complexă, care necesită o abordare multidisciplinară. În România, gestionarea comportamentului adolescenților în mediul online și prevenirea actelor de bullying sau de atacuri fizice reprezintă provocări constante pentru sistemul de educație și pentru autorități, necesitând o colaborare strânsă între școli, stat și părinți pentru a asigura un mediu sigur.