Georgeta Pânișoară, profesoară universitară doctor habil la Facultatea de Psihologie și Științe Educației din cadrul Universității din București, a avertizat că România pune prea puțin accent pe prevenirea violenței în mediul școlar. Aceasta a subliniat că măsurile de protecție și formarea comportamentului adecvat ar trebui să înceapă încă de la clasa pregătitoare și clasa întâi. Implementarea unor reguli simple și constante în acești ani critici ar putea influența profund viitorul tinerilor.
Conform expertizei oferite de Georgeta Pânișoară, este esențială formarea unor deprinderi prin reguli și limite clare, precum interzicerea amenințărilor sau învățarea modului de a reacționa în fața unui pericol. Ea a menționat că multe cadre didactice aplică astfel de reguli, însă acestea tind să se piardă pe parcurs din cauza lipsei de timp sau a volumului mare de materie. Este necesar ca elevii să învețe cum să se îndepărteze rapid dintr-o situație violentă.
În urma incidentelor recente, ministrul Sorin Costreie și premierul Luca Niculescu au propus o serie de măsuri pentru a asigura siguranța elevilor. Discuțiile vizează creșterea numărului de consilieri școlari, care sunt considerați insuficienți, precum și întărirea personalului de securitate din unitățile de învățământ. De asemenea, se pune accent pe dublarea pedepselor pentru comportamentele agresive și pe consolidarea cooperării între instituții prin crearea unor grupuri de lucru dedicate.
Deși măsurile administrative sunt importante, Georgeta Pânișoară consideră că lipsește componenta psihologică esențială pentru combaterea cauzelor profunde. Violența poate apărea din frustrare, singurătate, nevoia de statut sau de apartenență la un grup, motive pentru care elevii trebuie învățați să fie asertivi. Expertul subliniază că copiii nu învață pur și simplu prin observație, fiind necesare ghiduri de comportament care să îi ajute să treacă de la reacția instinctuală la gestionarea emoțiilor.
Situația este marcată de o serie de evenimente violente care au implicat arme albe în școli. Într-o singură săptămână, au fost raportate patru incidente: un elev de 12 ani a atacat o profesoară în comuna Ciurea, județul Iași, un elev a folosit o macetă la Colegiul Tehnic "Armand Călinescu" din Pitești, iar un elev de clasa a VIII-a de la Liceul Teoretic "Nikolaus Lenau" din Timișoara a mers la școală cu un cuțit.
Aceste evenimente de violență școlară au apărut într-un context de tensiune crescută în sistemul de învățământ românesc. Incidentele au demonstrat necesitatea unei intervenții rapide atât la nivel de securitate fizică, cât și la nivel de suport psihologic pentru elevi. Discuțiile privind reforma măsurilor de siguranță continuă să fie un subiect central în administrația actuală, încercând să echilibreze sancțiunile cu prevenția comportamentală.