Multe dintre cele mai prestigioase unități de învățământ din București se află în situația de a rămâne fără actualii directori. Această schimbare sură vine în urma unui nou sistem de testare a competențelor, prin care mulți manageri cu experiență au eșuat la proba eliminatorie. Rezultatele au generat o controversă majoră, deoarece directori ai unor școli centenare au fost respinși de examenul care a durat o oră.
Printre cei care nu au reușit să obțină nota minimă de 6 pentru a trece la etapa următoare se numără și Andreia Bodea, directoarea colegiului Caragiale din București. Aceasta a ocupat funcția timp de 17 ani și a declarat că s-a înscris la examen la cererea colegilor săi din cancelarie. Andreia Bodea a menționat că a întâmpinat dificultăți legate de gestionarea timpului în timpul testării, întrebându-se dacă țara își permite să piardă oameni care au fost considerați directori de top.
Situația este critică și pentru alte licee de renume, precum Gheorghe Lazăr sau Alexandru Vlahuță, unde elevii obțin constant rezultate excelente la olimpiade. În cadrul testării, candidații au avut de rezolvat 20 de cerințe care implicau exerciții de logică, calcule matematice simple, precum regula de trei simplă sau media aritmetică, și teste de gramatică. Unii dintre cei respinși au susținut că cerințele au fost prea stufoase pentru intervalul de timp alocat, în timp ce ministrul Educației a susținut că exercițiile au fost de bază.
Mihai Dimian, ministrul Educației, a explicat faptul că toți candidații au beneficiat de același timp pentru rezolvarea subiectelor. Conform ministrului, peste 70% dintre participanți au reușit să depășească pragul de 6 puncte, însă pentru a fi manageri este necesar un anumit raționament verbal, numeric și logic. Datele arată că cele mai mari rate de succes la acest examen au fost înregistrate în rândul directorilor tineri, cei care au sub 40 de ani.
Din totalul de 2200 de directori care nu mai pot continua în mandatul actual, aproximativ jumătate vor rămâne în funcție, în regim de interimat. Aceștia vor gestiona unitățile școlare până când se va organiza următoarea sesiune de concurs, programată pentru primăvara anului viitor. În paralel, pentru peste 800 de unități școlare din țară nu s-a înscris niciun candidat la acest examen pentru directori, ceea ce indică o lipsă de succesiune în anumite zone.
Sistemul de evaluare a managerilor școlari este esențial pentru stabilitatea administrativă a instituțiilor de învățământ. În cadrul acestui proces de selecție, proba de competențe funcționează ca un filtru obligatoriu înainte de evaluarea legislației școlare. Rezultatele acestor teste determină dacă un director poate continua să conducă o școală sau dacă instituția trebuie să treacă printr-o perioadă de conducere temporară până la găsirea unui nou succesor.