Programul Școala Altfel și Săptămâna Verde rămân incluse în orarul elevilor, însă organizarea acestor activități generează costuri semnificative pentru familii. De la sume de câteva zeci de lei pentru bilete de film sau vizite la muzee, cheltuielile pot crește până la câteva sute de lei atunci când sunt organizate excursii. Această situație creează dificultăți pentru numeroase familii care nu își permit aceste plăți suplimentare pentru educația copiilor lor.
Regula prevede că, în cazul unei activități cu plată, școala ar trebui să ofere și o alternativă gratuită pentru elevi. Totuși, realitatea de pe teren indică faptul că acea alternativă nu este întotdeauna disponibilă, iar părinții sunt nevoiți să plătească pentru participarea copiilor. Adina, o mamă cu doi copii, a subliniat că aceste cheltuieli au început încă de la nivelul grădiniței și că sumele de aproximativ 70 de lei per copil sunt greu de susținut pentru mulți părinți.
Directorii de școli susțin că soluționarea acestei probleme necesită intervenția Ministerului Educației prin găsirea unor resurse financiare adecvate. Sorin Ionescu, directorul Colegiului Național Bănățean Timișoara, a menționat că aceste săptămâni, inspirate din cultura occidentală, au fost implementate fără resursele necesare din partea autorităților. El a declarat că activitățile trebuie menținute, dar este imperativ ca statul să identifice finanțarea necesară pentru a nu taxa părinții.
Există și propuneri de optimizare a modului în care sunt gestionate aceste programe în cadrul instituțiilor de învățământ. Oana Miclău, directoarea Colegiului Național Pedagogic „Carmen Sylva” din Timișoara, estimează că peste 80% sau chiar 90% dintre persoane ar dori o comasare între programul Școala Altfel și Săptămâna Verde. În paralel, elevii își doresc un rol mai activ în organizare, propunând ca activitățile să fie centrate pe pasiunile și dorințele lor personale.
În prezent, lipsesc mecanismele naționale clare pentru finanțarea activităților cu plată din cadrul acestor programe școlare. Arina, profesoară de limba franceză și dirigintă, a sugerat că s-ar putea face apel la părinții cu o situație financiară mai bună pentru a contribui la cheltuielile celorlalți. Scopul ar fi de a asigura participarea tuturor elevilor, evitând situația în care un copil este exclus din cauza lipsei banilor.
În sistemul de învățământ din România, programul școlar este structurat pentru a include și activități extrașcolare, însă acestea sunt adesea dependente de contribuțiile directe ale părinților. În contextul actual, gestionarea acestor costuri rămâne o provocare pentru directorii de școli, care solicită o organizare mai clară și o finanțare centralizată pentru a asigura egalitatea de șanse în participarea elevilor la evenimentele propuse.