Alianța Națională a Organizațiilor Studențești din România (ANOSR) a criticat dur prelungirea blocajului politic care ține țara fără un Guvern investit cu puteri depline. Această situație de instabilitate persistă încă din data de 5 mai 2026, afectând capacitatea statului de a implementa decizii esențiale pentru întreaga societate. Reprezentanții organizației subliniază că, după 163 de zile de incertitudine și patru desemnări pentru funcția de prim-ministru, problemele sistemului educațional nu mai pot fi amânate.
Reprezentanții ANOSR au atras atenția asupra faptului că lipsa unui Executiv funcțional duce la stagnarea implementării unor forme de sprijin vitale. Pentru tinerii din sistemul educațional românesc, învestirea Guvernului este crucială pentru posibilitatea de a se menține la studii sau de a le alege. Această lipsă de direcție guvernamentală împiedică aplicarea unor măsuri de suport necesare pentru alegerea parcursului academic de către studenți.
O analiză a Programului de Guvernare pentru perioada 2026–2028 relevă o atenție scăzută față de nevoile studenților. Deși termenul „educație” apare de 49 de ori în document, referințele la măsuri concrete sunt extrem de puține. Termenul „educație” este menționat doar de 10 ori în contextul măsurilor directe, în timp ce „studenți” apare de doar 7 ori, iar „tineri” de 8 ori în întregul document.
În ceea ce privește învățământul superior, asumările dedicate acestui sector se regăsesc în doar două dintre subtitlurile capitolului Educație și Cercetare. ANOSR a observat că dimensiunea echității, reprezentată prin fondul de burse și protecția socială, este menționată doar în raport cu finanțarea din fondurile europene. Organizația susține că responsabilitatea pentru o finanțare corespunzătoare aparține statului, care trebuie să aloce fonduri ancorate în nevoile reale.
Solicitările anterioare ale ANOSR pentru tineri nu au fost incluse în asumările din Programul de Guvernare, ceea ce indică un nivel scăzut de preocupare politică. Organizația consideră că componente esențiale precum accesibilitatea, echitatea și calitatea sunt încă neglijate sau tratate cu ambiguitate. România are nevoie de un Guvern care să își asume responsabilitatea deciziilor privind tinerii și să implementeze măsuri de redresare.
În România, procesul de formare a unui Guvern poate fi influențat de numărul de desemnări ale premierului de către președinte. Când desemnările pentru funcția de prim-ministru se succed fără a finaliza constituirea cabinetului, statul rămâne într-o stare de funcționare limitată. Această perioadă de tranziție prelungită afectează administrarea publică și capacitatea instituțiilor de a răspunde prompt provocărilor sociale și economice.