Ministrul Educației, Sorin Costreie, a oferit detalii despre incidentul violent survenit luni, 19 octombrie, la o școală din Bistrița, unde un elev de 13 ani a atacat cu un cuțit o profesoară și un elev. Evenimentul, care a avut loc la Școala Gimnazială „Ștefan cel Mare”, a provocat îngrijorări majore la nivel național. Autoritățile au intervenit rapid, iar minorul implicat a fost transferat la Clinica de Psihiatrie Infantilă din Cluj-Napoca pentru evaluare.
Conform declarațiilor ministrului, ținta principală a atacului nu a fost profesoara, ci un elev de clasa a VI-a, de etnie romă, cunoscut sub porecla de „Indianul”. Agresorul, un elev de clasa a VII-a, a sărit spre profesoară în încercarea de a-l ataca pe colegul său. Deși doamna profesoară a necesitat o intervenție chirurgicală în urma agresiunii, Sorin Costreie a precizat că starea acesteia și cea a celălui copil rănit sunt acum stabile.
Sorin Costreie a subliniat că acest caz este un indicator al unei radicalizări care afectează copii din familii normale. Ministrul a indicat faptul că mediul online și accesarea unor site-uri specifice sunt factori care influențează adolescenții spre adoptarea unor doctrine extremiste. Această tendință de violență este observată la vârste din ce în ce mai mici, ceea ce pune o presiune suplimentară asupra întregului sistem de educație din România.
Pentru a proteja personalul didactic, ministrul propune crearea unui cadru penal special, similar cu cel existent pentru personalul medical. Sorin Costreie a menționat că există deja prevederi penale agravante atunci când un medic este atacat, iar obiectivul este implementarea unor măsuri similare pentru profesori. Această schimbare legislativă vizează combaterea actelor de violență care afectează direct siguranța celor care lucrează în mediul școlar.
Pe lângă protecția juridică, ministrul a criticat și sistemul actual de predare, argumentând că acesta se concentrează pe memorarea informațiilor în detrimentul înțelegerii. Sorin Costreie a invocat rezultatele testelor Pisa pentru a sublinia necesitatea unei educații relevante, care să îi învețe pe elevi să înțeleagă semnele de radicalizare. El consideră că schimbarea stilului de predare este esențială pentru a preveni astfel de comportamente violente în viitor.
Incidentul de la Bistrița vine într-un context în care sistemul de învățământ este supus unor presiuni constante pentru reformă. Recent, au fost discutate schimbări legate de Evaluarea Națională, care ar putea include un portofoliu al elevului, precum și necesitatea fiscalizării meditațiilor. Aceste măsuri sunt văzute ca încercări de a aborda problemele structurale ale școlii românești, într-un moment în care siguranța elevilor și a cadrelor didactice este pusă la încercare.