Ministrul Educației, Sorin Costreie, a anunțat intenția de a solicita modificări legislative pentru a asigura o protecție sporită cadrelor didactice și elevilor. Această decizie vine în urma unor incidente violente recente, precum atacul unui elev de clasa a VII-a asupra unei profesoare și unui coleg în Bistrița, sau incidentul din Pitești, unde un elev a folosit o macetă. Oficialul vizează o legislație care să sancționeze mult mai aspru agresiunile asupra personalului din școli.
Pentru a proteja profesorii și copiii, Sorin Costreie propune ca sancțiunile pentru astfel de fapte să fie dublate, urmând modelul aplicat deja pentru personalul medical. Ministrul a menționat că a discutat deja această necesitate de securitate cu premierul și speră ca noile modificări să primească susținerea tuturor partidelor politice. Obiectivul principal este consolidarea statutului profesorului și crearea unui climat mult mai sigur în cadrul unităților de învățământ din țară.
Pe lângă măsuri legislative, ministrul pune accent pe prevenție prin controlul accesului la armele albe în incintele școlilor. Printre variantele analizate se numără verificarea ghiozdanelor elevilor la intrare și instalarea unor detectoare de metale în școli. Sorin Costreie a subliniat că autoritățile nu mai pot ignora probleme precum violența sau consumul de droguri, menționând că aceste fenomene au ajuns deja în România și necesită o abordare preventivă riguroasă.
O altă direcție de reformă vizează reducerea birocrației care îi ocupă prea mult timp profesorilor în detrimentul activității educaționale. Sorin Costreie propune un proiect-pilot în care trei școli vor fi scutite de anumite documente administrative timp de un an, pentru a compara rezultatele cu alte unități similare. Scopul este de a vedea dacă simplificarea procedurilor permite cadrelor didactice să se concentreze mai mult pe procesul de învățare și pe dezvoltarea gândirii critice a elevilor.
În ceea ce privește utilizarea tehnologiei, ministrul susține limitarea accesului la telefoanele mobile doar în timpul orelor de curs, lăsând libertate în timpul pauzelor. Sorin Costreie nu propune interzicerea rețelelor sociale, ci pune accent pe educația digitală pentru a pregăti copiii să navigheze în siguranță online. Totodată, el a semnalat necesitatea de a îmbunătăți competențele digitale ale profesorilor, deoarece în prezent există dorința de a folosi instrumente noi, dar lipsa pregătirii adecvate.
Problema siguranței în mediul școlar a devenit un subiect de interes major după incidentele de la Școala Gimnazială „Ștefan cel Mare” din Bistrița și de la Colegiul Tehnologic „Armand Călinescu” din Pitești. Aceste evenimente violente au evidențiat vulnerabilitatea sistemului de protecție și au forțat autoritățile să revizuiască rapid protocoalele de securitate și cadrul juridic aplicabil în unitățile de învățământ.