Concursul pentru ocuparea funcțiilor de directori și directori adjuncți a ajuns la o etapă decisivă, după finalizarea probei de evaluare a competențelor. Ministrul Educației, Mihai Dimian, a comunicat că un număr de 4.615 candidați au reușit să promoveze acest test. Această cifră reflectă rezultatele obținute în cadrul procesului de selecție, desfășurat pentru a identifica personalul capabil să gestioneze instituțiile de învățământ.
Analizând datele disponibile înainte de etapa de contestații, se observă că la această probă au participat 6.684 de persoane. Această prezență reprezintă 97,7% dintre totalul candidaților care fuseseră inițial înscriși și validați pentru acest proces. Din acest număr total de participanți, rata de promovare a probei de evaluare a fost de 69,05%, ceea ce indică un nivel de succes de peste două treimi pentru cei care au susținut testul.
Evaluarea a fost concepută pentru a testa capacitățile de raționament ale candidaților prin situații ipotetice din activitatea cotidiană a unei școli. Testul a vizat în mod specific raționamentul verbal, numeric și logic, evaluând modul în care aceștia pot înțelege informațiile, le pot analiza și pot rezolva probleme concrete. Proba este de natură eliminatorie, însă nota obținută la acest test nu este inclusă în calculul mediei finale a întregului concurs.
Pentru a promova, candidații au avut nevoie de o notă de minimum 6, fără a beneficia de punctaj din oficiu. Pragul de succes a fost stabilit la minimum 12 răspunsuri corecte dintr-un total de 20 de întrebări formulate. Media notelor obținute a fost de 6,45, în timp ce mediana a fost de 6,5, valoare care a reprezentat și nota obținută de cei mai mulți participanți la această probă.
Ministrul Mihai Dimian a subliniat importanța utilizării cunoștințelor pentru rezolvarea problemelor din viața reală, făcând o legătură cu testele PISA. Acesta a încurajat persoanele care nu au atins pragul de promovare să continue pregătirea pentru următoarele sesiuni, menționând că școlile au nevoie de profesori care să își asume responsabilitatea conducerii. Totodată, a îndemnat și pe cei care nu s-au înscris să aibă încredere în competențele lor.
Evaluarea competențelor este un subiect de interes internațional, similar cu testele PISA aplicate elevilor. În acest context, România va participa pentru prima dată la Programul pentru evaluarea internațională a competențelor adulților (PIAAC) în anul 2028. Această testare de specialitate este coordonată de OCDE și este cunoscută în mediul academic și educațional și sub denumirea de „PISA pentru adulți”.