O nouă ediție a proiectului dedicat educației financiare pentru profesori a fost finalizată recent, marcând un pas important în dezvoltarea competențelor economice în mediul școlar. În perioada iunie-septembrie 2026, au fost organizate 25 de ateliere de educație economică și financiară, destinate cadrelor didactice din învățământul preuniversitar. Evenimentele au avut loc în 21 de orașe din întreaga țară, inclusiv în Municipiul București, și au reușit să adune peste uri 600 de participanți la sesiunile de studiu.
Proiectul a fost realizat prin colaborarea dintre BNR, MEC, ARB și FGDB, având scopul de a pregăti profesorii atât ca consumatori de produse financiare, cât și ca formatori pentru elevi. Participanții au beneficiat de informații esențiale despre gestionarea bugetului personal și strategii de economisire, teme care sunt vitale pentru stabilitatea financiară. De asemenea, s-au abordat subiecte legate de caracteristicile produselor de creditare și instrumente moderne de plată, oferind o perspectivă completă asupra sistemului actual.
În cadrul acestor sesiuni, s-au discutat în mod special riscurile de fraudă și modul în care acestea pot fi evitate în mediul digital actual. Lectorii de la BNR, ARB și FGDB au oferit detalii despre rolul și atribuțiile instituțiilor financiare, oferind o claritate necesară asupra funcționării sistemului. Această abordare vizează atât pregătirea teoretică, cât și oferirea de resurse practice pe care profesorii le pot utiliza ulterior în activitățile școlare cu elevii.
Implementarea acestui demers a beneficiat de un sprijin logistic important din partea Inspectoratelor școlare județene și a Inspectoratului școlar al Municipiului București. Această cooperare a permis desfășurarea activităților în 21 de localități diferite, asigurând o distribuție geografică a cunoștințelor. Profesorii din ciclurile gimnazial și liceal au fost astfel echipați cu instrumente utile pentru a deveni multiplicatori de mesaje educaționale în cadrul claselor lor.
Această inițiativă este parte integrantă din Planul de acțiune al Strategiei Naționale de Educație Financiară (2024-2030). Obiectivul specific 2 al acestei strategii urmărește creșterea nivelului de cunoștințe ale cadrelor didactice pentru a dezvolta competențe specifice în materie de educație financiară. Proiectul reflectă astfel angajamentul instituțiilor co-semnatare de a implementa programe cu impact ridicat asupra comportamentului financiar al tinerilor din România.
Strategia Națională de Educație Financiară (2024-2030) servește drept cadru de reglementare și dezvoltare pentru stabilitatea economică a populației pe termen lung. Prin dezvoltarea de competențe specifice pentru cadrele didactice din învățământul preuniversitar și universitar, se urmărește crearea unui fundament solid pentru educația economică. Această strategie pune accent pe transformarea comportamentului financiar prin intermediul instituțiilor de învățământ și al programelor dedicate.