Ministrul interimar al Educației, Mihai Dimian, a transmis un mesaj provocator adresat adulților din România, punând sub semnul întrebării nivelul de pregătire al acestora. Acesta a făcut o referire directă la evaluarea internațională PIAAC, un program dedicat competențelor adulților, care este cunoscut și sub denumirea de „PISA pentru adulți”. Mesajul său vizează modul în care cunoștințele sunt utilizate în viața de zi cu zi de către populația adultă.
Mihai Dimian a utilizat o postare pe Facebook pentru a îndemna cetățenii să își analizeze propriile competențe, în loc să judece doar nivelul de pregătire al copiilor. Ministrul a declarat că speră ca, la apariția rezultatelor evaluării PIAAC în România, performanțele elevilor români la testele PISA să nu pară extrem de bune. El a sugerat că adulții ar trebui să își pună aceleași întrebări pe care le adresează elevilor, privind cât de bine pot aplica ceea ce știu.
În ceea ce privește componenta de matematică, testele urmăresc capacitatea individuală de a raționa matematic. Evaluarea măsoară modul în care persoanele pot formula, utiliza și interpreta matematica pentru a rezolva probleme variate, apărute în diverse contexte din lumea reală. Această abordare depășește simpla memorare a formulelor, punând accent pe aplicabilitatea practică a raționamentului matematic în situații cotidiene de viață.
În domeniul lecturii, accentul este pus pe înțelegerea mesajului unui text și pe evaluarea ideilor prezentate. Testul măsoară capacitatea unui individ de a utiliza, a evalua și a reflecta asupra ideilor exprimate în scris pentru a-și atinge obiectivele personale. De asemenea, evaluarea vizează capacitatea de a aplica aceste idei pentru a-și dezvolta potențialul și pentru a participa activ la viața societății, folosind informația pentru scopuri sociale relevante.
La capitolul științe, evaluarea vizează capacitatea de a explica fenomenele și de a interpreta datele colectate. Competențele științifice cer de la participanți capacitatea de a analiza dovezi și de a prezenta argumente solide în discuțiile despre tehnologie și știință. Nu este vorba doar despre cunoașterea unor noțiuni teoretice, ci despre modul în care informația științifică este procesată și utilizată pentru a înțelege mediul înconjurător.
Evaluările de tip PISA sunt destinate elevilor de 15 ani, în timp ce programul PIAAC se concentrează pe adulți pentru a vedea cum aceștia își folosesc abilitățile în situații reale. Aceste procese de evaluare internațională sunt esențiale pentru a înțelege nivelul de alfabetizare și competențe funcționale ale unei populații, oferind date despre capacitatea de rezolvare a problemelor și de procesare a informațiilor complexe în cadrul societății moderne.