Ministrul interimar al Educației, Mihai Dimian, a transmis marți un mesaj adresat profesorilor care au participat la proba de evaluare a competențelor din cadrul concursului pentru funcțiile de director și director adjunct. Acesta i-a felicitat pe cei care au reușit să promoveze testarea, oferind în același timp încurajări celor care nu au obținut punctajul necesar pentru a trece pragul de promovare. Mesajul său a vizat și cadrele didactice care au ales să nu se înscrie la această sesiune de concurs.
În cadrul comunicării sale, Mihai Dimian a subliniat importanța participării la viitoarele sesiuni de concurs, îndemnând profesorii care nu s-au înscris să își analizeze subiectele și să își evalueze capacitățile. Ministrul a menționat că școlile au nevoie de profesori care sunt dispuși să își asume responsabilitatea conducerii instituțiilor de învățământ. Acesta a sugerat că mulți dintre cei care nu au participat ar putea avea încredere în propriile competențe dacă ar analiza conținutul testelor aplicate.
Din punct de vedere statistic, datele Ministerului Educației arată că, înainte de etapa de contestații, un număr de 4.615 candidați au promovat proba de evaluare a competențelor. La testarea propriu-zisă au participat 6.684 de persoane, ceea ce reprezintă un procent de 97,7% din totalul candidaților înscriși și validați inițial. Rata de promovare în această etapă a fost de 69,05%, în condițiile în care 2.069 de candidați nu au reușit să atingă pragul minim de punctaj.
Proba de evaluare a constat într-un test care a urmărit raționamentul verbal, numeric și logic, utilizând situații ipotetice din activitatea cotidiană a unei școli. Pentru a promova, candidații erau obligati să obțină minimum nota 6, ceea ce însemna rezolvarea corectă a cel puțin 12 răspunsuri din totalul de 20 de întrebări, fără a beneficia de punctaj din oficiu. Cei care au reușit să treacă această etapă își continuă parcursul pentru ocuparea celor aproximativ 7.600 de funcții de director și director adjunct.
Mihai Dimian a făcut o paralelă între acest test și evaluările internaționale de tip PISA, subliniind că valoarea cunoștințelor se vede atunci când sunt aplicate în situații concrete. Ministrul a amintit că România va participa în anul 2028, pentru prima dată, la Programul pentru evaluarea internațională a competențelor adulților (PIAAC), coordonat de OCDE. Acest program este cunoscut sub denumirea de „PISA pentru adulți” și urmărește evaluarea capacităților de aplicare a cunoștințelor în contextul vieții reale.
Evaluarea competențelor în cadrul proceselor de selecție pentru funcții de conducere este un pas necesar pentru modernizarea managementului școlar. În urma primei probe de concurs pentru directorii de școli, rezultatele au indicat o rată de promovare de 69%, cu o medie a notelor de 6,45. Aceste procese de selecție vizează ocuparea posturilor vacante din învățământul preuniversitar de stat, asigurând o structură de conducere bazată pe capacități demonstrate.