Un elev de 13 ani implicat într-un atac asupra unei școli din Bistrița a lăsat în urmă un jurnal online de aproximativ 50 de pagini. În acest document, adolescentul a detaliat planurile sale privind agresarea mai multor colegi și a unei profesoare, oferind detalii despre modul în care intenționa să acționeze. Jurnalul conține o listă cu persoanele vizate, motivele invocate de acesta și o succesiune a acțiunilor pe care plănuia să le execute în ziua incidentului.
Conform însemnărilor, adolescentul intenționa să dea foc ușii cancelariei, după care să urce la etajul al doilea pentru a ataca victimele. Documentul arată că acesta a luat în calcul și posibilitatea de a ataca un polițist pentru a-i sustrage arma, având în vedere prezența forțelor de ordine în apropierea școlilor. Planurile de atac au fost redactate încă din luna februarie, fiind însoțite de mai multe manifeste în care elevul își explica sursele de inspirație.
În jurnalul publicat pe o platformă online de jocuri video, adolescentul a identificat cinci colegi ca ținte ale atacului. Unul dintre acești elevi a fost considerat ținta principală, în timp ce ceilalți patru au fost acuzați de hărțuire. Atacul era planificat pentru o perioadă apropiată de ziua de naștere a unuia dintre colegii vizați. În text, elevul a menționat că primele sale gânduri de acest tip au apărut atunci când bullying-ul a devenit fizic.
Consecințele psihologice asupra elevilor vizați sunt grave, bunicul unuia dintre copii relatând că nepotul său este traumat și îi cere să rămână alături de el din cauza fricii. În urma evenimentului, părinții mai multor elevi și profesoara atacată au solicitat emiterea unor ordine de protecție. Psihologul judiciar Gabriela Groza a explicat că suferința poate fi canalizată către idei radicale, iar psihiatrul Gabriel Diaconu a subliniat influența comunităților online asupra persoanelor vulnerabile.
Premierul Luca Niculescu a anunțat că siguranța în unitățile de învățământ va fi tratată cu prioritate și că se va elabora un plan de acțiune concret. Acesta a declarat că securitatea în școli a fost primul subiect abordat după tragedia de la Bistrița, subliniind că nu există scuze pentru violență. Autoritățile urmăresc să creeze măsuri de prevenție pentru a gestiona mai eficient violența școlară și protecția victimelor.
Problema violenței în mediul școlar a mai fost evidențiată recent și printr-un incident separat din județul Dâmbovița. Într-o școală de acolo, un elev de clasa a VIII-a a fost lovit și amenințat cu moartea de către un coleg în timpul orelor, eveniment care a dus și în acest caz la emiterea unui ordin de protecție pentru victima agresată.