Un incident violent a avut loc luni dimineață, la prima oră de curs, într-o școală din Bistrița, când un elev a încercat să atace un coleg. Agresorul a folosit un briceag pentru a încerca să ajungă la un elev de etnie romă, care se află în plasament. Incidentul a fost calificat drept un atac rasist de către autorități, după ce s-a stabilit că ținta era un copil de altă etnie.
Conform declarațiilor lui Vasile Șteopoaie, inspectorul șef al ISJ Bistrița-Năsăud, elevul ar fi planificat această acțiune timp de aproximativ opt luni. Acesta ar fi anunțat intenția de a comite atacul pe platforma socială TikTok. Înainte de a intra în clasă, agresorul s-a dus la baie, unde și-a pus o cagulă și o cască, pregătindu-se să folosească un briceag pentru a executa planul stabilit în acest interval lung.
Înregistrările de la camerele de supraveghere arată cum elevul a bătut repetat în ușa unei clase de clasa a VI-a. Profesoara de matematică a deschis ușa și a încercat să îl oprească pe băiat atunci când a observat arma. Agresorul a atacat-o pe profesoară și a pătruns în clasă, provocând panică printre elevi. Un elev care a încercat să îl oprească pe agresor a fost rănit, primind mai multe tăieturi la nivelul capului.
Intervenția a venit din partea paznicului școlii, George Morar, și a profesorului de sport, Ionuț Rațiu, după ce au auzit strigătele copiilor. George Morar a reușit să îl imobilizeze pe elev și să îl scoată din clasă până la sosirea forțelor de intervenție. Ionuț Rațiu a ajuns la locul incidentului pentru a-i despărți pe cei doi elevi implicați. Profesoara și elevul rănit au fost transportați de urgență la spital pentru tratament.
Vasile Șteopoaie a menționat că unitatea de învățământ dispunea de camere de supraveghere pe holuri și în sălile de clasă, însă nu exista o procedură strictă pentru controlul accesului. Autoritățile organizaseră o întâlnire de prevenție cu două săptămâni înainte de acest atac. În prezent, ancheta urmărește să determine modul în care elevul a reușit să introducă arma în școală și motivele exacte din spatele acestui act de violență.
Acest incident de la școala din Bistrița a generat discuții privind responsabilitatea platformelor sociale în gestionarea conținutului care promovează violența. În urma atacului, au fost solicitate măsuri suplimentare pentru protejarea cadrelor didactice și a elevilor. Dezbaterea publică pune accent pe necesitatea unor limite clare pentru rețelele sociale și pe implementarea unor protocoale de securitate mai riguroase în cadrul instituțiilor de învățământ din țară.