Banca Națională a României, împreună cu Ministerul Educației și Cercetării, Asociația Română a Băncilor și Fondul de Garantare a Depozitelor Bancare, au finalizat un program de educație financiară. În perioada iunie-septembrie 2026, au fost organizate 25 de ateliere de învățare destinate cadrelor didactice din învățământul preuniversitar. Aceste activități au fost desfășurate în 21 de orașe din țară, inclusiv în Municipiul București, și au implicat peste 600 de participanți de pe întreg teritoriul României.
Proiectul, care a ajuns la a treia ediție, s-a concentrat pe oferirea de competențe necesare profesorilor din ciclurile gimnazial și liceal. Aceștia sunt abordați atât ca consumatori de produse și servicii financiare, cât și ca formatori de elevi. Scopul este ca aceștia să poată transmite informații și resurse utile elevilor în cadrul activităților școlare, devenind multiplicatori de mesaje educaționale de calitate.
Subiectele abordate de experții de la BNR, ARB și FGDB au fost variate și relevante pentru gestionarea financiară modernă. Lectorii au oferit detalii despre realizarea și gestionarea unui buget personal, precum și despre strategii de economisire. De asemenea, s-au discutat caracteristicile produselor de creditare, instrumentele moderne de plată și riscurile de fraudă, oferind o imagine completă asupra riscurilor financiare.
Agenda evenimentelor a inclus, de asemenea, sesiuni informative despre rolul și atribuțiile Băncii Naționale a României și ale instituțiilor financiare. Implementarea acestui program a beneficiat de sprijinul de la Inspectoratele școlare județene și al Inspectoratului școlar al Municipiului București. Obiectivul a fost de a pregăti profesorii să gestioneze mai bine resursele financiare și să înțeleagă mecanismele de funcționare ale sistemului bancar.
Acest demers este parte integrantă din Planul de acțiune al Strategiei Naționale de Educație Financiară (2024-2030). Proiectul urmărește Obiectivul specific 2, care vizează creșterea nivelului de cunoștințe ale cadrelor didactice. Prin această abordare, instituțiile co-semnatare ale strategiei urmăresc dezvoltarea de competențe specifice pentru profesori din învățământul preuniversitar și universitar, considerând școlarii ca pe un segment care necesită o schimbare de comportament financiar.
Strategia Națională de Educație Financiară (2024-2030) pune un accent deosebit pe dezvoltarea competențelor economice în cadrul sistemului de învățământ. Această inițiativă vizează nu doar elevii, ci și cadrele didactice, pentru a asigura o bază solidă de cunoștințe în materie de gestionare a banilor. Prin astfel de programe, se încearcă crearea unui mediu în care noțiunile economice sunt integrate natural în procesul de formare a tinerilor români.