O echipă de studenți de la Universitatea din București a lansat un proiect educațional inovator prin care predau robotică și programare copiilor din cartierele vulnerabile ale capitalei. Proiectul, numit Qstair, utilizează kit-uri cu roboți inteligenți pentru a stimula gândirea critică și abilitățile tehnice ale celor mici. Activitățile sunt organizate în unități de învățământ partenere, vizând special elevii care provin din zone economice și sociale defavorizate din București.
Echipa Qstair este formată din opt membri, dintre care șase sunt studenți la Facultatea de Fizică din cadrul Universității din București. Aceștia lucrează sub coordonarea profesorului Leonard Gebac și au identificat o lipsă semnificativă a educației STEM la nivel național. Proiectul pune accent pe dezvoltarea abilităților de programare și pe lucrul în echipă pentru copiii cu vârste cuprinse între 5 și 7 ani, oferindu-le resurse practice care lipsesc de obicei din curricula școlară standard.
Tehnologia utilizată în aceste workshop-uri se bazează pe roboți care se deplasează pe o tablă interactivă, folosind un mecanism simplu de direcționare. Andra Rizan, managerul operațional, explică faptul că elevii folosesc săgeți pentru a indica direcția de mers, iar roboții aplică instrucțiunile primite. Există și funcții mai avansate, prin care dispozitivele pot reține un traseu întreg și îl pot reproduce ulterior, fără a mai necesita indicații vizuale constante de la copii.
Inițiativa este finanțată prin fonduri europene, fiind cofinanțată de Uniunea Europeană prin programul Corpul European de Solidaritate, alături de donațiile primite prin platforma Galantom. Diana Drăghici, managerul proiectului, menționează că procesul de redactare și implementare a necesitat o implicare vastă a întregii echipe. Aceștia au beneficiat de consultanță din partea unor persoane, Rusanda și Daria, care au ajutat la îmbunătățirea calității activităților și la optimizarea textelor necesare pentru proiect.
În prezent, studenții predau în două clase de elevi, organizând ateliere de două ori pe lună, dar participă și la evenimente destinate publicului larg. Echipa urmărește extinderea activității către mai multe instituții și crearea de module de învățare adaptate pentru diferite categorii de vârstă. Diana Drăghici a precizat că echipa caută voluntari tineri pentru a crește numărul de facilitatori, monitorizând în același timp impactul pozitiv pe care activitățile îl au asupra elevilor.
Educația STEM, care include știința, tehnologia, ingineria și matematică, reprezintă un domeniu esențial pentru dezvoltarea competențelor digitale în societatea modernă. În România, accesul la astfel de resurse practice este adesea limitat în școlile din zonele defavorizate, unde lipsesc kit-urile de robotică sau laboratoarele de tehnologie. Proiectele de voluntariat studențesc încearcă să compenseze aceste diferențe de resurse prin utilizarea fondurilor europene destinate solidarității și dezvoltării comunitare.