Evaluarea Națională reprezintă un moment critic pentru elevii din România, însă pregătirea teoretică nu garantează întotdeauna succesul. Proiectul educațional SuntPregătit, fondat de profesorul Raluca Mangra și psihoterapeutul Elena Dionisie, analizează dificultățile specifice întâmpinate în timpul examenelor. Specialiștii subliniază că examenul impune utilizarea cunoștințelor într-un context diferit față de activitățile obișnuite de acasă, fiind influențat de timp limitat și reguli stricte.
Experții au identificat trei capcane majore care pot afecta performanța candidaților. Prima este interpretarea eronată a textului sau a cerințelor, fenomen observat atât la limba română, cât și la matematică. La matematică, elevii pot întâmpina probleme atunci când un concept cunoscut este prezentat printr-o formulare nouă. Marilena Lascăr, profesor la Colegiul Național „Elena Cuza”, menționează că multe puncte se pierd din cauza neatenției la indicațiile de redactare, chiar și în lucrări de calitate.
O a doua problemă majoră este gestionarea timpului în timpul probelor. Unii elevi riscă să irosească minute prețioase încercând să rezolve exerciții dificile, pierzând astfel șansa de a răspunde la cerințe simple. Alți candidați tind să se grăbească, omitând etapa esențială de verificare finală a lucrării. Pentru a combate aceste deficiențe, platforma organizează pe 14 și 15 noiembrie 2026 simulări la matematică și limba română, disponibile atât fizic, în București, cât și online.
Ultimul factor de risc este reprezentat de anxietatea generată de miza examenului. Pentru mulți copii, această evaluare este prima experiență cu un impact direct asupra parcursului școlar. Elena Dionisie, psiholog și cofondator SuntPregătit, explică faptul că simulările ajută la reducerea incertitudinii, oferindu-le elevilor posibilitatea de a învăța cum să își gestioneze atenția și cum să reacționeze în fața unei cerințe dificile.
Raluca Mangra, profesor la Colegiul Național de Informatică „Tudor Vianu”, subliniază importanța înțelegerii profunde a conceptelor. Ea afirmă că mulți elevi învață doar să recunoască tipuri de probleme, fără a înțelege mecanismele din spatele soluțiilor. Din acest motiv, în procesul de pregătire, înțelegerea conceptelor este considerată mult mai importantă decât simpla rezolvare a unui număr mare de exerciții. Fiecare lucrare corectată la simulări include punctaje detaliate și observații de la profesorul de specialitate.
Evaluările naționale sunt procese standardizate care urmăresc verificarea competențelor dobândite de elevii de la finalul ciclurilor de învățământ obligatoriu. Aceste teste sunt esențiale pentru tranziția către învățământul liceal, oferind o imagine clară asupra nivelului de pregătire academică. În contextul școlar, gestionarea corectă a emoțiilor și a timpului devine la fel de importantă ca stăpânirea materialelor de studiu pentru obținerea unor note satisfăcătoare.