O situație critică a apărut în localitatea Cartal, Orlivka, din regiunea Odesa, unde o clasă destinată copiilor cu predare în limba română a fost închisă după doar patru zile de funcționare. Această decizie vine după ce părinții din această zonă, unde etnicii români reprezintă aproape 100% din populație, au depus numeroase cereri pentru deschiderea clasei. În urma închiderii, părinții au fost îndemnați să își înscrie copiii în clase cu predare în limba ucraineană.
Ministerul Afacerilor Externe a confirmat că a fost informat despre evenimentul din Cartal și a inițiat demersuri oficiale atât la București, cât și la Kiev. Scopul acestor acțiuni este clarificarea situației și găsirea unei soluții care să permită continuarea instruirii în limba română. Consulatul General al României la Odesa a contactat imediat autoritățile locale și regionale pentru a discuta problema, urmând să efectueze o a doua vizită la fața locului pe 18 septembrie.
Procesul de formare a clasei a fost unul extrem de dificil pentru comunitatea locală, care a fost nevoită să depună cererile de mai multe ori. Înainte de începerea anului școlare, părinții au depus pentru a cincea oară documentele necesare pentru formarea clasei cu predare în limba română. În prezent, aceștia se confruntă cu situația în care trebuie să opteze pentru predarea în limba ucraineană, după ce clasa a fost închisă la doar patru zile de la deschiderea de la 1 septembrie.
Ministerul de Externe subliniază că echipa consulară a vizitat mai multe comunități din regiune în această vară și în luna septembrie pentru dialog direct. Protecția drepturilor minorității române este un subiect constant în dialogul bilateral dintre România și Ucraina, fiind o prioritate la nivel înalt. Alinierea la standardele europene privind protecția minorităților este un angajament pe care Ucraina l-a asumat în cadrul procesului de aderare la Uniunea Europeană.
Această problemă din regiunea Odesa se înscrie într-un context mai larg de discuții privind drepturile educaționale ale minorităților în Ucraina. Recent, și alte comunități românești, precum cele din Satu Nou și Borisăuca, din raionul Cetatea Albă, au solicitat păstrarea claselor cu predare în limba română. Aceste discuții privind drepturile minorităților sunt monitorizate atent și de autoritățile române în cadrul relațiilor bilaterale cu statul vecin.
Problematica educației pentru minoritățile naționale este un subiect sensibil în cadrul procesului de aderare a Ucrainei la Uniunea Europeană. Această integrare presupune respectarea unor standarde europene stricte privind protecția drepturilor de studiu în limba maternă. În acest context, mecanismele de protecție a minorităților sunt parte integrantă din planurile de acțiune pe care statele candidate trebuie să le implementeze pentru a asigura diversitatea culturală și educațională.