Sistemul de învățământ din Italia se confruntă cu o creștere a măsurilor de securitate, odată cu introducerea detectoarelor de metal în anumite instituții. Decizia a fost luată în urma unui incident grav din cartierul Centocelle, din Roma, unde un băiat de 13 ani a înjunghiat o profesoară. Ministrul Educației, Giuseppe Valditara, a prezentat datele privind numărul de intervenții, descriind nivelul actual drept unul semnificativ pentru siguranța elevilor.
Înainte de evenimentul din Roma, au fost raportate alte două cazuri de violență extremă în unitățile școlare. În luna martie, un elev de 13 ani a fost victima unei înjunghieri într-o școală din Trescore Balneario, în provincia Bergamo. Ulterior, în luna mai, un nou incident a avut loc la San Vito Lo Capo, în provincia Trapani. Aceste evenimente au accelerat discuțiile despre necesitatea unor controale stricte la intrarea în clădirile de învățământ.
Procedura de control a fost oficializată în ianuarie 2026, după ce un elev a fost ucis într-o școală din La Spezia de către un coleg de 19 ani. Autoritățile au emis o directivă prin care poliția poate consolida controalele în școlile unde se manifestă comportamente violente, trafic de droguri sau acte repetate de bullying. Dispozitivele utilizate nu sunt porți fixe, ci detectoare portabile, de tip baston, care sunt trecute pe lângă corpul persoanei verificate.
Decizia privind implementarea acestor măsuri de prevenție este luată prin colaborarea dintre prefecți și directorii școlilor, în cadrul procedurilor de securitate coordonate la nivel provincial. În perioada analizată, au fost realizate 2.828 de intervenții, în urma cărora forțele de ordine au confiscat zeci de arme improvizate și o sabie de tip scimitară. Totuși, nu există o listă publică a tuturor instituțiilor care au solicitat aceste controale, cu excepția institutului profesional Einaudi-Chiodo din La Spezia.
Introducerea acestor controale a generat rezerve din partea sindicatelor, a directorilor de școli și a administrațiilor locale. Criticii susțin că verificarea individuală a sute de elevi în fiecare dimineață poate consuma timp prețios și necesită un număr mare de agenți. Mai mult, există temeri că transformarea intrării în școală într-un punct de control poate accentua caracterul represiv al mediului educațional, fiind necesare și proiecte de prevenție.
În Italia, sistemul de învățământ este format din aproximativ 7.800 de instituții școlare și circa 19.000 de sedii pentru licee și școli gimnaziale care ar putea solicita astfel de controale. Deși numărul intervențiilor este considerat mare, utilizarea detectoarelor de metal rămâne limitată în raport cu volumul total al unităților de învățământ din țară, fiind aplicată doar în cazurile unde riscul de violență este evaluat ca fiind ridicat.