O asociație românească de la Roma implementează un model de educație și incluziune care îi ajută pe copiii născuți în diaspora să își păstreze legătura cu rădăcinile culturale. Prin intermediul Asociației Villaggio Romeno, tinerii beneficiază de activități menite să prevină pierderea identității lingvistice și tradiționale. Proiectul este finanțat de Departamentul pentru Românii de Pretutindeni și vizează consolidarea sentimentului de apartenență la cultura românească.
Programul, intitulat „Identitate și tradiție: patrimoniul românesc transmis noilor generații – Copiii Romei, inima României”, utilizează metode non-tradiționale de învățare. În loc de o sală de clasă clasică, copiii participă la ateliere de muzică, pictură și teatru, desfășurate integral în limba română. Activitățile sunt construite în jurul jocului și al emoțiilor, oferind o experiență recreativă pentru participanți cu vârste cuprinse între preșcolari și 16 ani.
O componentă esențială a inițiativei este incluziunea copiilor cu cerințe educaționale speciale, precum cei cu autism sau ADHD. Alexandra Popa, educator specializat în Comunicare Augmentativă și Alternativă (CAA), explică faptul că se folosesc strategii adaptate, de la gesturi și imagini până la tehnologie avansată, precum tablete. Acest sprijiu psihopedagogic permite integrării active a copiilor cu dificultăți de învățare în toate activitățile de grup desfășurate de asociație.
Educația culturală include și vizite la instituții de renume din capitala Italiei, transformând excursiile în lecții despre patrimoniul românesc. Participanții au vizitat Palazzo Altemps, unde au discutat despre istoria daco-romană, sau Muzeul Mercati di Traiano. În cadrul acestui din urmă, desenele și mesajele realizate de copii au fost expuse chiar la intrarea în muzeu, în cadrul unei expoziții dedicate lui Constantin Brâncuși, primind aprecierea reprezentanților instituției.
Ciprian Istrate, psiholog și psihopedagog, subliniază importanța utilizării folclorului în terapia prin muzică pentru a îmbunătăți comunicarea. Deoarece mulți copii din diaspora vorbesc limba română doar acasă, activitățile asociației ajută la extinderea vocabularului lor. Proiectul pune un accent deosebit pe colaborarea cu părinții, oferindu-le idei și exerciții practice pentru a menține contactul cu limba maternă și cu tradițiile în mediul familial.
Luciana Ludușan, președintele Asociației Villaggio Romeno, menționează că succesul se măsoară prin transformările individuale și relația de încredere stabilită cu fiecare copil. Această abordare comunitară demonstrează că păstrarea identității nu depinde doar de familie, ci și de spații sigure de socializare. Astfel, comunitățile din străinătate pot crea investiții educaționale care definesc relația dintre România și românii care trăiesc în afara granițelor țării.